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Titre :
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Education bilingue et plurilinguisme des langues : le cas du Val d'Aoste
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Auteurs :
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Marisa Cavalli, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Didier, DL 2005
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Collection :
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Langues et apprentissage des langues, ISSN 0292-7101
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-278-05037-6
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Format :
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1 vol. (369 p.) / cartes, tabl. / 21 cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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404 (Sujets spéciaux (sur le langage))
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Résumé :
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Le Val d'Aoste est une région autonome de la République italienne, située au cœur des Alpes, entre la France, la Suisse et le Piémont. Dans le cadre d'un multilinguisme social diffus, le bilinguisme français-italien et le statut officiel et paritaire des langues sont à la base de son système scolaire. Bilinguisme scolaire qui évolue vers le plurilinguisme avec l'enseignement d'une langue étrangère, l'anglais. Tous ces éléments, et d'autres encore, ont transformé l'école val-dôtaine en un véritable observatoire pour les didacticiens des langues. Cette situation originale et complexe sert ici de toile de fond pour aborder de manière contextualisée des questions fondamentales en sociolinguistique, tels que les concepts de bilinguisme ou plurilinguisme et de personne bi/plurilingue ou, bien encore, des thèmes plus généraux - toujours d'une grande actualité - comme les politiques linguistiques. L'ouvrage propose des réflexions sur la didactique bi/plurilingue et, dans ce cadre, sur la formation des enseignants, sur la recherche et sur l'évaluation. Il présente des options innovantes en matière de construction curriculaire en deux langues. Les mises en résonance avec d'autres contextes européens ou nord-américains apportent la dimension contrastive indispensable à l'examen renouvelé des questions liées aux constructions scolaires du plurilinguisme.
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Exemplaires (1)
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| 829054976 | 404 CAV | Livre | MEDIATHEQUE DE L'IDECAF | A : Langues | Disponible |
