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| Titre : | C.L.É.O. français CM1 cycle 3. Guide pédagogique [programmes 2016] : Compréhension - Lexique - Etude de la langue - Orthographe |
| Auteurs : | Antoine Fetet, Auteur ; Jean-Claude Denizot, Auteur ; Philippe Clauzard, Auteur ; Ladret, Auteur ; Patrick Picard, Collaborateur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Retz, DL 2016 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-3457-9 |
| Format : | 1 vol. (293 p.) / ill. en coul., couv. ill. en coul. / 30 cm |
| Accompagnement : | 1 CD-ROM |
| Note générale : | Ce guide pédagogique et son CD-Rom font partie du dispositif C.L.É.O. français CM1 2016, conçu pour accompagner les élèves dans la maitrise progressive du français. Ils permettent aux professeurs des écoles d’organiser et de préparer leurs enseignements au quotidien, en conformité avec les programmes 2016. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.6 (Arts du langage) |
| Résumé : |
Le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1 2016 est indispensable à une bonne compréhension de la méthode et à sa bonne mise en œuvre :
- il expose les principes et les choix spécifiques de C.L.É.O., - il facilite le travail de préparation et de programmation grâce à de nombreux exemples et conseils pratiques, - il décrit précisément le déroulement des séquences d’apprentissage en permettant d’articuler avec cohérence l’utilisation du manuel d’entrainement, de l’aide-mémoire et des ressources complémentaires, - il propose des activités supplémentaires pour enrichir l’entrainement. |
| Note de contenu : |
Dans le guide pédagogique C.L.É.O. français CM1 2016, vous trouverez :
->Des réponses à vos questions * En quoi le dispositif C.L.É.O. est-il conforme avec les programmes 2016 ? * Comment relève-t-il le défi de faire progresser tous les élèves, quel que soit leur niveau ? * Quel sont l’objectif et le contenu des différentes activités proposées ? * Comment programmer et planifier les activités ? * De quelle façon peut-on gérer les différences de rythme de travail de ses élèves ? * Que faire si une activité pose problème ? * Que proposer aux élèves qui progressent plus vite que les autres ? * Dois-je faire toutes les activités avant la fin de l’année ? * Quelles sont les attentes des programmes à l’écrit et à l’oral au cycle 3 et comment y répondre ? * Comment articuler tous les éléments du dispositif C.L.É.O. CM1 ? ->Toutes les séquences d’apprentissage détaillées, avec renvois aux pages du manuel, du cahier d’activités et aux ressources proposées sur le CD-Rom et le site compagnon C.L.É.O. ->Les ateliers d’écritures du cahier d’activités détaillés ->La présentation des ressources du CD-Rom |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 829044929 | 372.6 FET | Livre | MEDIATHEQUE DE L'IDECAF | A : Langues | Disponible |
